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Reto 2 Actividad 2. Ficha de una situación de aprendizaje

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Buenas tardes compañeros, Os adjunto mi ficha de la situación de aprendizaje. Saludos, Luis Carlos. …
Buenas tardes compañeros, Os adjunto mi ficha de la situación de aprendizaje. Saludos, Luis Carlos. …

Buenas tardes compañeros,

Os adjunto mi ficha de la situación de aprendizaje.

Saludos, Luis Carlos.

Debate2en Reto 2 Actividad 2. Ficha de una situación de aprendizaje

  1. Álvaro Delgado Espinosa says:

    Buenas tardes Luis,

    Me gustaría hacer una valoración personal sobre la propuesta de Situación de aprendizaje que planteas para 3º ESO sobre estadística.

    En primer lugar, decir que, he echado en falta un desarrollo más explícito tanto en las sesiones como en los aspectos metodológicos (en que consiste el ApP donde se enmarca esta S.A., que estilos de enseñanzas y/o principios pedagógicos llevas a cabo, como usas el aprendizaje cooperativo, entre otros aspectos metodológicos).

    Igualmente, decir de las sesiones y/o clases, así como del proceso de evaluación. El hilo conductor de las clases en la S.A. queda escueto y no observo el producto final a llevar a cabo en la S.A.

    Con respecto a la evaluación, considero que, tienes en cuenta los procedimientos de evaluación, pero obvias los instrumentos de evaluación asociados a cada Criterio de Evaluación.

    En relación a los puntos fuertes de la S.A., he de decir que, haces un gran uso de las TIC en cada una de las clases, así como utilizas distintas estrategias de motivación apoyadas en los distintos materiales tecnológicos.

    Además, con esta propuesta el alumnado adquiere un amplio desarrollo competencial durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    Por último, me gustaría proponerte el uso de la Gamificación en esta S.A. utilizando la estadísitica para conocer los hábitos saludables de » Homer Simpson».

  2. Laura Mielgo says:

    Buenas tardes Luis,

    En primer lugar, me gustaría darte la enhorabuena por tu situación de aprendizaje donde se puede ver la utilidad de las matemáticas relacionadas incluso con la salud de los alumnos a nivel alimenticio, me lo apunto para posibles situaciones combinadas con mi asignatura (E.F.).

    En segundo lugar, me gustaría remarcar los puntos fuertes, que al igual que como dice mi compañero, es el gran uso de las TIC y de los instrumentos utilizados para motivar al alumnado.

    Por último, algunos aspectos a mejorar serian detallar más las sesiones así como añadir algún criterio de evaluación.

    Espero que con esta valoración haya podido ayudarte para mejorar dicha propuesta para los siguientes retos.

     

    Saludos.

    Laura Mielgo Nicolás

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