Debatecontribution 0en Reto 4: Presentamos la SA y reflexionamos sobre lo aprendido

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Debatecontributions 2en Reto 3: Infografía de una situación de aprendizaje

1. 

   María José Espinar García says:

   Visibilidad: Pública 19 diciembre, 2023

   ¡Hola, Luis!

   Enhorabuena por tu trabajo. En primer lugar, presentas una infografía con todos los elementos relevantes y de forma ordenada, lo cual ayuda a darle sentido y entender el conjunto de la SA. Por otro lado, me gustaría saber más sobre el desarrollo de las sesiones, las distintas actividades que forman la tarea principal. Además, como bien dices en la justificación, en el reto 4 estaría bien añadir los instrumentos y herramientas de evaluación.

   Saludos.

   María José

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2. 

   Ángel Catalan Arellano says:

   Visibilidad: Pública 25 diciembre, 2023

   Felicidades por tu trabajo en la creación de esta infografía. La manera en que has organizado y presentado todos los elementos relevantes de la SA es notable, facilitando una comprensión clara y coherente del conjunto. Esta organización ordenada es esencial para cualquier material educativo y has hecho un excelente trabajo en este aspecto. Al igual que comenta María José, me gustaría conocer más detalles sobre cómo se desarrollan las sesiones dentro de esta SA, en particular, las actividades específicas que conforman la tarea principal y su contribución al proceso de aprendizaje.

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Debatecontributions 2en Reto 2 Actividad 2. Ficha de una situación de aprendizaje

1. 

   Álvaro Delgado Espinosa says:

   Visibilidad: Pública 20 noviembre, 2023

   Buenas tardes Luis,

   Me gustaría hacer una valoración personal sobre la propuesta de Situación de aprendizaje que planteas para 3º ESO sobre estadística.

   En primer lugar, decir que, he echado en falta un desarrollo más explícito tanto en las sesiones como en los aspectos metodológicos (en que consiste el ApP donde se enmarca esta S.A., que estilos de enseñanzas y/o principios pedagógicos llevas a cabo, como usas el aprendizaje cooperativo, entre otros aspectos metodológicos).

   Igualmente, decir de las sesiones y/o clases, así como del proceso de evaluación. El hilo conductor de las clases en la S.A. queda escueto y no observo el producto final a llevar a cabo en la S.A.

   Con respecto a la evaluación, considero que, tienes en cuenta los procedimientos de evaluación, pero obvias los instrumentos de evaluación asociados a cada Criterio de Evaluación.

   En relación a los puntos fuertes de la S.A., he de decir que, haces un gran uso de las TIC en cada una de las clases, así como utilizas distintas estrategias de motivación apoyadas en los distintos materiales tecnológicos.

   Además, con esta propuesta el alumnado adquiere un amplio desarrollo competencial durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

   Por último, me gustaría proponerte el uso de la Gamificación en esta S.A. utilizando la estadísitica para conocer los hábitos saludables de » Homer Simpson».

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2. 

   Laura Mielgo says:

   Visibilidad: Pública 22 noviembre, 2023

   Buenas tardes Luis,

   En primer lugar, me gustaría darte la enhorabuena por tu situación de aprendizaje donde se puede ver la utilidad de las matemáticas relacionadas incluso con la salud de los alumnos a nivel alimenticio, me lo apunto para posibles situaciones combinadas con mi asignatura (E.F.).

   En segundo lugar, me gustaría remarcar los puntos fuertes, que al igual que como dice mi compañero, es el gran uso de las TIC y de los instrumentos utilizados para motivar al alumnado.

   Por último, algunos aspectos a mejorar serian detallar más las sesiones así como añadir algún criterio de evaluación.

   Espero que con esta valoración haya podido ayudarte para mejorar dicha propuesta para los siguientes retos.

    

   Saludos.

   Laura Mielgo Nicolás

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Debatecontribution 0en Reto 2. Mapeamos teorías de aprendizaje y tendencias

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